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【河南省教育网】刊发《新澳门葡萄京:加强教师队伍建设,提高教育教学质量》

发布时间:2020-01-02 浏览次数:16407


  近年来,新澳门葡萄京注重加强教师队伍建设,着力提升教师综合素质,为教师提供合理的学习机制与培训机会,激发教师的学习主动性与积极性,从不同角度提升教师的业务素质和理论水平,从而全面提高教育教学质量,促进学校内涵发展。

 

  注重教师队伍建设,提高教师队伍综合素质。学校坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想和习大大总书记关于教育的重要论述为根本引导,严格按照习大大总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求,设计符合实际的人才培养方案和工作制度,明确教师的培养目标,增强教师的师德自律意识,更新工作观念,优化培养过程。通过内部培养、外部引进、聘请行业、企业知名专家、教授、能工巧匠到校担任专职、兼职教师或举办讲座等方式,建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力、专兼结合、结构优化的高水平高素质教师队伍。

 

  健全完善激励机制,调动教师工作积极性。学校不断完善教师队伍管理的各项规章制度,明确工作绩效和奖惩措施,使教师管理科学化、规范化、制度化。探索建立了一套结合学校情况的教师考核评价体系、人才激励机制,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,充分调动了广大教师的工作积极性。

 

  重视教师教学质量管理,有效提升教学效果。学校教务部门修订完善了课堂检查日报制度,督促院系教师保质保量完成每周一次的听评课工作,引导二级学院完成每月一次的学生评教。每周汇总课堂教学检查情况,及时通报检查结果,并纳入绩效考核。同时,分析汇总检查结果,及时反馈发现的问题,并提出改进意见建议,帮助教师提高课堂管理能力,改进教育教学方法,提升教育教学效果。

 

  打造学习型单位,提升单位综合竞争力。自国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来,学校多次召开学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》会议,组织全体教师对《国家职业教育改革实施方案》中包含的完善国家职业教育制度体系、构建职业教育国家标准、促进产教融合校企“双元”育人、建设多元办学格局、完善技术技能人才保障政策、加强职业教育办学质量督导评价、做好改革组织实施工作等方面进行认真研讨学习,强调全体教师要认真学习品牌专业建设和“金课”建设的要求,学习在线精品课程建设技巧,钻研运用信息化教学手段,全面提高教育教学能力,要形成人人爱学习、人人钻业务的局面,力争实现人人有专长、人人会讲课、人人都是多面手、人人都是“双师型”的目标任务。

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