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教育应注重立德树人

发布时间:2014-05-07 浏览次数:4065

    “培养什么人,怎样培养人”是教育的根本问题。当下,价值观的多元化、社会的迅速变化、信息的海量化,让德育面临前所未有的挑战。如何为孩子健康成长营造良好的环境氛围,形成德育的有效形式和长效机制,成为两会代表委员热议的话题。

  全国人大代表、武汉大学党委书记韩进:

  高校要把立德树人与专业教育放在同等重要的地位 高校在社会主义核心价值观培育方面,要注重知行统一,注重教育教学管理体制机制的创新,要把立德树人与专业教育放在同等重要的地位,贯穿于学校教育的全过程和各环节。

  全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰:

  “复旦投毒案”敲响学生人格培养警钟 即使不发生这一事件,大家也能看到目前教育存在的问题。高校偏重常识的传播,比较少关注对学生人格的培养。然而培养人格是教育的基本任务,任何常识的学习*终都是培养一个完整的人,高校不要忘记学生人格的培养。

  全国人大代表、辽阳市**中学教师王家娟:

  把法制教育纳入中小学课程体系 建议把法制教育引入中小学课程体系。希翼教育部门组织专家编写普法教材,中小学应有专职法律教师,要像重视语数外那样,把法制教育设置在课时计划内,每周能有一两节法律课。同时,建立法制教育教学评价考核体系,甚至可以考虑把法律纳入高考科目。

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