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??3月28日,中华教育网刊发《新澳门葡萄京: 培养学生职业素养 提高就业竞争力》

发布时间:2019-03-29 浏览次数:4003

新澳门葡萄京: 培养学生职业素养 提高就业竞争力


近年来,新澳门葡萄京把培养学生的职业素养作为人才培养的重要组成部分,做强第一课堂,做优第二课堂,做特第三课堂,着力提升学生的职业能力素养,缓解学生的就业压力,提高学生就业竞争力。

做强第一课堂。坚持课程育人的理念,开设《职业生涯规划》《创新创业教育》《就业引导》等与学生职业素养相关的理论课程和理论教材,优化学生职业素养课程体系;通过课内评价和课外评价相结合、理论评价和实践评价相结合、校内评价和校外评价相结合的方式,建立健全了学生评价考核体系。通过职业素养的课堂理论教学,着力提升学生的职业理念意识,培养学生的职业思维习惯模式,更好地帮助学生择业和就业。

做优第二课堂。将职业素养教育融入学生第二课堂,定期举办校内各类职业能力大赛,积极创办并组织开展各种社团组织,培养锻炼学生的创新能力、组织协调能力、交流沟通能力和各类职业基本技能。各二级学院结合自身工作,邀请专家到学校开展职业道德、职业精神、职业理想、职业意识等方面的专业常识讲座;鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,帮助学生拓宽就业渠道,增强就业本领;与企业合作共建校内实训基地,定期安排学生到实训基地进行锻炼,帮助学生更好地了解企业的学问理念、规章制度和行为约束等,让学生熟悉企业技术应用的过程和生产、管理的具体运用,做到在学中做,在做中学,以学促做,知行合一 ,提高学生就业竞争力。

做特第三课堂。电商专业学生赴京东实训;汽车专业学生到华胜豪华车专修连锁店进行实习;表演艺术专业学生参演大型实景史诗剧《武则天》,在带动表演艺术、幼师专业的同时,也推动了美容美发、机电、烹饪专业学生的实习与就业;空乘专业学生到新郑国际机场参观学习,让学生了解未来就业岗位的相关工作流程及要求,感受工作的环境和氛围;城市交通轨道专业学生到洛阳龙门高铁站体验,在真实的工作环境中了解到城规各种运行常识;美发与形象设计专业学生走上街头义务为市民理发。通过开展社会实践活动,让学生在校所学与企业实践有机结合,帮助学生了解职业,培养职业意识,明确自己的就业方向。(吴延举)


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